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46.奖励和礼物

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王状元终于害怕了,竟然身躯哆嗦着吓得哭了起来:“王老师王老师,我错、错了!你你别叫我爹,别叫他,我错了!我知道错了!”

王忆没想到大胆的威慑力这么大!

“别哭,你擦擦眼泪,王凯回来。”他上去说道,“念在你们初次犯错,你们知道错了就好。”

“古人说,知错能改、善莫大焉!”

王状元一哭,小霸王的形象顿时破灭了。

他颓丧而紧张的问道:“那你能不给我爹告状了吗?”

王忆说道:“不告状了,不过你别以为犯错了认错就可以免受惩罚,这不行!犯错了就要接受惩罚,惩罚结束,这件事才算结束!”

“刚才你没有糖吃,那是你们没有知识的结果,而不是对你们犯错的惩罚。”

“你们违反课堂纪律乱说话,而且还侮辱同学,这一定有惩罚,因为犯错挨罚是规矩!”

他看向满屋子学生。

看着学生们瘦削的体格、干枯的头发和干巴巴的脸,想了想又说道:“这样吧,今天中午呢,咱们学校还给同学们准备了一份礼物,一人一个白面大馒头和一根老师从城里带回来的香肠。”

“你们犯错的什么都没有!”

坐着的学生们一听这话高兴坏了,有的忍不住问‘真的吗’,有的交头接耳问‘什么是香肠’。

王新钊急忙说:“纪律,课堂纪律!”

顿时没人再出声。

站着的学生绝望的看着身边兴高采烈的同学,一个叫王新米的大为懊恼,甩手给了自己一个巴掌!

王忆上午没有直接按照课本上课。

现在是下学期了,他找王新钊询问了他们的课程进展。

学生们的基础很差。

这点他做好了心理准备,所以要调查学生们现在的知识水平,然后再针对性进行教学。

至于课程进度?

这个不着急。

他问过王东喜了,这年头小学甚至没有严格的统一联考,所谓联考叫做全乡联考,外岛各生产队小学选优秀学生自愿去乡里考试。

因为去乡里要坐船要带饭还要收取考试费,又麻烦又浪费钱,外岛多数家长不支持,所以每年考试去乡里的外岛学生很少。

要升中学的话靠统考,想念中学的学生要去县里,由县里出题印发卷子送去考场统一考试,然后各中学再制订录取分数线招生。

对王忆来说,这年代小学生的课程非常简单,只有五门功课,分别是《语文》、《算术》、《常识》和《思想品德》,另外他们有一门实践课,《劳动》。

王忆曾经听人说八十年代上小学还有《自然》、《体育》、《美术》、《音乐》、《书法》等等,翁洲市地区全没有,就上面4+1五门课,四门文化课和一门劳动课。

半晌的时候,有一些学生零零散散来到小学,他们不上学,来了各种招呼人,招呼着逃课去玩。

然而没有人离开。

孩童们很奇怪:

“为啥不逃学了?”“就是,以前咱队里办小学不都逃学吗?咱去捞鱼吧。”“去爬树,现在鸟开始下蛋了,找鸟蛋!”

学生们坚定的摇头:“不去,今天放学有白面馒头还有香肠。”“我们发香肠,一人一根呢,你们知道啥是香肠吗?”

多数孩童甚至不知道香肠是什么,王新钊说道:“就是很香的肠,可好吃了,这样大的一根,比肉还好吃。”

“瞎说,啥也没大肥肉好吃。”有孩童摇头不信。

王新钊急了:“真的比肉好吃,它就是肉做的,我城里的姑每次过年都给我家带两根,可好吃了。”

旁边吃过的学生跟着点头:“真好吃,我也吃过,我爹去城里卖集体肉给我换过,用虾米换的,那个滋味儿我从没有吃过!”

学生们听了他们的话空前憧憬起来,后面上课那叫一个老老实实,生怕被罚掉馒头和肠。

十一点的时候,听涛居门口的灶台冒起了烟雾。

风一吹烟雾刮过来。

大迷糊按照王忆吩咐在蒸馒头。

于是当馒头被蒸熟,随着香味被吹来,学生们肚子开始咕噜咕噜叫起来。

好些人早上不吃饭就来上学。

要不然就是喝一碗鱼肉粥——鱼肉切碎加水煮,撒一点盐,外岛人家吃这个已经吃到腻。

王忆看出学生们已经没有心思学习。

他去看馒头的情况,这时候王向红虎着脸站在大队委的门口。

“支书,我这次可不是犯了大吃大喝的错误。”王忆苦笑,“这些面是我用我大学攒的津贴买的,买回来蒸馒头给学生们吃,你看他们的体格,这体格怎么劳动嘛!”

他本意是有劳动课,但王东喜在旁边帮腔:“对,脑力劳动也是劳动!”

王忆说道:“再说了,我同学得知我回到咱农村办学校、搞教育,他们都支持了我。”

“我上次跟你说了,我那个特殊同学的家里还承诺以后帮衬咱们学校学生们的吃饭开支!”

学生们营养水平太差,他真心看不下去,以后必然要想办法帮帮孩子。

具体怎么帮、怎么能顺其自然的帮,这还得他具体考虑。

所以现在他先挖坑埋线,说不准到时候哪个坑哪条线就能用上。

王东喜呆住了:“帮衬学生娃们以后在学校吃饭?”

王忆补充道:“对,等我把咱学校和学生资料给人家邮寄过去,人家会帮衬咱的,当时他们跟我说是给祖国贡献人才做贡献,为祖国的花朵提供能量!”

王向红不再管他吃什么,而是期盼的问道:“你同学这个家里靠谱?”

王忆没有把话说死,便说道:

“挺靠谱,他们应该能做到,现在城里的干部、有钱人都喜欢帮助落后地区的教育和发展。我之前看新闻,说国家也有意在国家层面对贫困地区少年儿童的学习提供援助!”

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